El armamento nuclear en el mundo.

En el mapa de la derecha aparecen, por colores, los países que tiene armas nucleares.

*Rojo: Los que más poder nuclear tiene actualemente.
*Naranja: Otros países con una cierta cantidad de armas.
*Amarillo: País sospechoso de poseer algún programa nuclear no declarado.
*Morado: Países que algún día poseyeron ciertas armas.
*Verde: Países con capacidad de fabricar armas nucleares potentes.

Actualmente hay ocho países que han detonado satisfactoriamente armas nucleares. Cinco de ellos están considerados "estados nuclearmente armados", un estatus reconocido internacionalmente otorgado por el Tratado de No Proliferación Nuclear (NPT por Non-Proliferation Treaty, en inglés). En orden de adquisición de armas nucleares, éstos son: los Estados Unidos de América, la Federación Rusa (antigua URSS), el Reino Unido de Gran Bretaña e Irlanda del Norte, la República Francesa y la República Popular de China

Desde que se firmó el tratado, otros tres países no firmantes del mismo han realizado pruebas nucleares: India, Pakistán y Corea del Norte. Además, existen amplias sospechas de que Israel posea un arsenal de armas nucleares, aunque nunca haya sido confirmado ni desmentido por el propio país. Ha habido informes de que más de doscientas armas nucleares podrían formar parte de su armamento. Este estatus no está formalmente reconocido por organismos internacionales ya que ninguno de estos cuatro países es actualmente un signatario del Tratado de No Proliferación Nuclear.

Irán ha estado desarrollando la tecnología de enriquecimiento de uranio y ha sido acusado por las naciones occidentales de hacerlo con fines armamentísticos. La República Islámica insiste que sus intenciones están limitadas a la generación de energía nuclear interna con fines pacíficos, a pesar de que se han detectado trazas de plutonio. Desde el 4 de febrero de 2006, el Organismo Internacional de Energía Atómica suspendió a Irán del Consejo de Seguridad de Naciones Unidas en respuesta a las preocupaciones occidentales sobre sus posibles programas nucleares.

En conclusión, muchos países tienen armamento nuclear, aunque buena parte de ellos prometan no utilizarlo. Además, se sospecha de algunos países que podrían ser propietarios de muchas armas y ni lo confirman ni lo desmienten.

CONFLICTOS ARMADOS

Los conflictos armados son las guerras libradas o batallas libradas, ya sea por países por cuestión de
intereses personales o por problemas familiares.
El significado que nos da el diccionario es el siguiente: GUERRA: conflicto armado entre estados soberanos
(internacional) o entre bandos de un mismo país (civil) que se desarrolla mediante la destrucción sistemática
de las personas y los bienes del enemigo, con el propósito de imponer ciertas condiciones a este después de
haberle derrotado.
Por otra parte hay varios tipos de guerras que son: GUERRA FRIA, QUIMICA, REVOLUCIONARIA Y
LAS GUERRILLAS.
GUERRA FRIA: Estado de tensión entre dos naciones o grupos de naciones que suele manifestarse por
actos de hostilidad, que no llegan a traducirse en una verdadera. Esta denominación se aplico por 1era vez a
la tirantez que se produjo entre la URSS y las potencias occidentales después de la 2da guerra mundial
GUERRA QUIMICA: Utilización sistemática de agresivos químicos en una contienda bélica.
GUERRA REVOLUCIONARIA: La llevada a cabo por el pueblo armado en contra del poder establecido.
Típico de esta clase es el empleo de la guerrilla.
LA GUERRILLA: Método de lucha armada que consiste en hostigar al enemigo con pequeños grupos
apoyándose, principalmente, en el factor sorpresa, en el ultimo conocimiento del clima y del terreno.

La Mujer y Los Conflictos


Se estima que cerca del 90% de las víctimas de guerra en la actualidad son civiles, la mayoría de ellos mujeres y niños, en contraste con lo que sucedía hace un siglo, cuando el 90% de los que perdían sus vidas era personal militar.
Aunque comunidades enteras sufren las consecuencias de los conflictos armados, las mujeres y las niñas se ven particularmente afectadas debido a su condición jurídica y social y su sexo. A menudo las partes en un conflicto violan a las mujeres, y en ocasiones utilizan las violaciones sistemáticas de las mujeres como una táctica de guerra. Otras formas de violencia contra las mujeres cometidas en los conflictos armados comprenden los asesinatos, la esclavitud sexual, el embarazo forzado y la esterilización forzada.
A pesar de esto, las mujeres no deben ser consideradas únicamente víctimas de guerra. Asumen la función fundamental de garantizar la subsistencia de la familia en medio del caos y la destrucción, y participan activamente en el movimiento en favor de la paz a escala comunitaria, fomentando la paz en el seno de sus comunidades. Sin embargo, la ausencia de la mujer de la mesa de negociaciones sobre la paz es innegable.
En la Plataforma de Acción, aprobada por la Cuarta Conferencia Mundial sobre la Mujer, celebrada en Beijing en 1995, se determinó que los efectos de los conflictos armados sobre la mujer constituían una esfera de especial preocupación que requería la atención de los gobiernos y la comunidad internacional, y se subrayó la necesidad de promover la participación equitativa de la mujer en la solución de los conflictos a los niveles de adopción de decisiones.
En 1998, durante su 42º período de sesiones, la Comisión de la Condición Jurídica y Social de la Mujer de las Naciones Unidas examinó la cuestión de la mujer y los conflictos armados y propuso que los gobiernos y la comunidad internacional adoptaran nuevas medidas para acelerar la consecución de los objetivos estratégicos de la Plataforma en esta esfera, incluida la incorporación de una perspectiva de género en todas las políticas y los programas pertinentes. Entre las conclusiones convenidas del período de sesiones había medidas orientadas a garantizar una justicia que tuviera en cuenta las cuestiones de género, atender a las necesidades y las preocupaciones concretas de las refugiadas y las desplazadas, y aumentar la participación de la mujer en el mantenimiento y la consolidación de la paz, la adopción de decisiones con anterioridad y posterioridad a los conflictos y la prevención de los conflictos. La solución de conflictos, el establecimiento y la consolidación de la paz
Aunque las mujeres han desempeñado variadas funciones durante la guerra y en el establecimiento de la paz, especialmente como personal médico y administrativo y cada vez más como observadoras de elecciones, han quedado en gran medida al margen de las negociaciones oficiales de paz y de los procesos de adopción de decisiones sobre cuestiones relacionadas con la guerra y la paz.

Planificación del trabajo para el tercer trimestre

En este nuevo trimestre vamos a seguir tratando el tema de la globalización, del cual se nos han ofrecido nuevos subtemas por los cuales podemos continuar investigando:

*Los conflictos armados (tráfico de armas, localización de estos conflictos, los tipos que se distinguen, las milicias, minas antipersona, productores y consumidores de armas en el mundo...es decir, todo lo necesario para que se mantengan ciertos conflicto armados hasta la actualidad).

*El armamento nuclear (qué países han declarado poseer armamento nuclear, las últimas noticias relacionadas con el intento de algunos presidentes de reducir dicho armamento, el poder de estas armas...).

*El aborto y políticas de planificación familiar ( qué influencias tienen las nuevas leyes, en qué países está permitida esta práctica y en cuáles no, cuál es la opinión de la Iglesia y qué influencia ejerce, qué ideologías estaán en conflicto, la medicina estética y genética).

*Los informativos de la TV (las agencias de información, las fuentes que utilizan este tipo de programas, cómo se realizan, cómo nos influyen...).

*La pedofilia (cómo castiga la ley de cada país este delito, qué consecuencias tiene para sus víctimas...).

*El tráfico de órganos (dónde se realiza, qué finalidad tiene, quiénes son los productores y quiénes los consumidores...).

*El problema de la mujer a nivel global (qué es el machismo y qué es el feminismo, en qué paises hay igualdad legal y en cuáles hay igualdad real...).

A partir de todas estas preguntas realizaremos una investigación de la cual extraeremos conclusiones.