trafico de armas

El negocio o venta de armas es el intercambio de armas entre dos partes, generalmente aunque no exclusivamente entre países soberanos.
Se estima que alrededor de 150.000 millones de dólares se gastan cada año

Los 15 principales países exportadores de armas (1999)

Estados Unidos, 456.000 millones USS
Reino Unido, 5.200 millones USS
Rusia, 3.100 millones USS
Francia, 2.900 millones USS
Alemania, 1.900 millones USS
Italia, 1.000 milliones USS
Suecia, 700 millones USS
Israel, 600 millones USS
Australia, 600 millones USS
Canadá, 600 millones USS
Ucrania, 600 millones USS
España, 400 millones USS
República Popular de China, 300 millones USS
Bielorrusia, 300 millones USS
Bulgaria, 200 millones USS
Corea del Norte, 100 millones USS
República del Congo, 95 millones USS

El negocio de las armas ligeras

Desde que finalizó la Segunda Guerra Mundial, unos 30 millones de personas han perecido en los diferentes conflictos armados que han sucedido en el planeta, 26 millones de ellas a consecuencia del impacto de armas ligeras. Estas armas, y no los grandes buques o los sofisticados aviones de combate, son las responsables materiales de cuatro de cada cinco víctimas, que en un 90% también han sido civiles (mujeres y niños en particular).
A pesar de representar una parte poco significativa del volumen total del comercio mundial de armamentos, su bajo coste las pone al alcance de una gran cantidad de personas para ser usadas en guerras civiles y en conflictos étnicos, o para fines ilícitos y criminales, aumentando la inseguridad de las ciudades y rearmando a toda clase de bandas, grupos paramilitares, mafias, clanes y guerrillas. Cada año más de medio millón de personas muere víctima de la violencia armada: una persona cada minuto.[cita requerida]
Siguiendo la definición establecida por Naciones Unidas, por armas ligeras se entiende normalmente todo tipo de armas convencionales que puedan ser transportadas por una persona o por un vehículo ligero, pudiéndose dividir a su vez en "armas pequeñas" diseñadas para uso personal (revólveres y pistolas, rifles y carabinas, ametralladoras ligeras, rifles de asalto y ametralladoras de pequeño calibre), y "armas ligeras" diseñadas para el uso de varias personas (ametralladoras pesadas, lanzagranadas, cañones antiaéreos portátiles, cañones anticarro, lanzadores portátiles, misiles contracarro).
Datos [editar]
Se estima que en el mundo existe un arsenal de 639.000.000 de armas de fuego, la mitad cual en manos de civiles y el resto a disposición de los cuerpos policiales y de seguridad, lo que supone una arma por cada diez personas. Desde su invención en 1947, se han producido unos 70.000.000 de Kalashnikov (AK-47), el arma ligera por excelencia, utilizada en 78 países y fabricada en 14. En algunos países, como los Estados Unidos, cada año salen al mercado más de siete millones de armas, un millón de las cuales son de importación, y puede que haya más armas que personas.
En el pasado, gran parte de este arsenal era suministrado por las dos grandes potencias militares, Estados Unidos y la ex-URSS, ya fuese por intereses puramente comerciales o como parte de su estrategia de rearmar a sus aliados. Hoy, sin embargo, el número de países que suministran este tipo de materiales ha aumentado, con lo que se incrementa no sólo el material puesto a disposición de los compradores, sino la dificultad de controlar este tráfico. UNIDIR ha identificado al menos a 300 compañías de 52 países que en 1994 fabricaban armas ligeras. De éstos, 22 eran países del Sur que producían bajo licencia, y 16 de ellos también exportaban. Aproximadamente, el 75% se fabricaron en los EEUU y la Unión Europea. Otros importantes productores son Brasil, China, Canadá, Japón y la Federación Rusa.
Aunque no se conoce exactamente el valor de la producción y comercio de armas pequeñas y ligeras, se ha detectado un aumento considerable de su importe desde el final de la Guerra Fría, y algunos analistas calculan que su exportación puede tener un valor superior a los 6.000 millones de dólares anuales, es decir, una octava parte del valor total del comercio armamentista. Estados Unidos es el principal productor de munición, aunque Rusia y los países del Este europeo se están mostrando muy activos en los últimos años. La industria europea produce el doble o el triple de su propia demanda, con un ritmo anual de entre 1.000 y 2.000 millones de cartuchos.

agencias publicidad

Batten, Barton, Durstine y Osborn es una de las agencias de publicidad más prestigiosas del medio mundial, de la unión de BDO (Barton, Durstine y Osborn) con Batten Co. en 1928. Posee sedes en todo el mundo. Por lo general tiene grandes participaciones en los diferentes concursos de publicidad creativa que se realizan en el medio.


AMERICA:

Argentina
Brasil
Canadá
Chile
Colombia
Costa Rica
Ecuador
El Salvador
Estados Unidos
Guatemala
Honduras
México
Nicaragua
Panamá
Paraguay
Perú
Puerto Rico
República Dominicana
Uruguay
Venezuela
EUROPA Y ORIENTE MEDIO:

Albania
Alemania
Arabia Saudita
Austria
Bélgica
Bosnia y Herzegovina
Bulgaria
Chipre
Croacia
Dinamarca
Egipto
Eslovenia
España
Estonia
Finlandia
Francia
Grecia
Holanda
Hungaria
Inglaterra
Irlanda
Israel
Italia
Kuwait
Latvia
Líbano
Lituania
Macedonia
Noruega
Polonia
Portugal
República Checa
República Eslovaca
Rumania
Rusia
Sudáfrica
Suecia
Suiza
Turquía
Ucrania
Yugoslavia
ASIA Y OCEANÍA:

Australia
China
Corea
Filipinas
Hong Kong
India
Indonesia
Japón
Malasia
Nueva Zelanda
Pakistán
Singapur
Taiwan
Tailandia

Las drogas también están globalizadas

Las drogas, no sólo se venden, antes de esto deben cultivar, transportar y manufacturar. Ésto se produce en lugares distintos, de ahí que esté globalizado todo este negocio. La finalidad es conseguir más beneficio económico en el mercado negro, ya que una persona que necesite dinero para satisfacer sus necesidades básicas se conformará con mucho menos salario que una que tenga previamente un buen nivel de vida establecido. Es en los países del tercer mundo donde suelen cultivarse estas sustancias. Se trata de un hecho que desdencadena crimen, violencia, corrupción, marginación... y, además, algunas redes de narcotraficantes son realmente difíciles de desmontar, puesto que están muy bien organizadas. Transportan las sustancias hasta los continentes europeo y norteamericano y, allí, las suministran a jóvenes, aunque en los propios países de producción también se consume una gran cantidad de estupefacientes. Es decir, la droga se enciuenra en todo el mundo, en proceso de producción o bien en el metabolismo de muchos seres humanos que desgraciadamente las consumen.

El tráfico de órganos a nivel mundial

Hemos llegado a un punto en el que nuestra sociedad se ha hecho tan materialista que podemos comprar hasta órganos, partes del cuerpo sin las cuales no podemos vivir.
Un ejemplo es del de China, donde se ha probado que se extraen órganos a los presos condenados a muerte sin su consentimiento. Esto es algo ilegal e injusto. Afortunadamente, esto se ha parado gracias a la aprobación de una ley que requiere su consentimiento previo. También es cierto que existe una leyenda popular que cuenta que te extraen órganos sin que te des cuenta, bajo el efecto de alguna anestesia y despiertas en una bañera llena de hielo. Hay que ser selectivos con la información que decidimos creer, ya que no tenemos motivo para tener miedo por simples leyendas sin veracidad alguna.
Como no es de extrañar, el verdadero tráfico de órganos se realiza desde los países más pobres hacia los más ricos. Algunos nombres propios de países en los cuales han habido casos de tráfico de órganos son México, Haití, Venezuela, Ucrania, etc. y suelen venderse en el continente Europeo, en la zona occidental. De todas formas, esto sigue siendo algo clandestino que la policía sigue investigando para descubrir nuevos casos.

El mundial de futbol...

Hoy por hoy hay mucha gente a la que le gusta el futbol, a mi por ejemplo me gusta y mucho, pero quien no se ha parado a pensar alguna vez y los millones y millones de dinero que se mueven gracias al futbol. Es cierto, con el futbol se ganan muchos millones, una entrada para un partido del mundial estan alrededor de 70 euros las más baratas y las más caras 200 y si las revendes te puedes llegar a ganar de 1000 euros para arriba, hay gente que ha hecho barbaridades por una entrada de futbol. No niego que es muy apasionante y que yo he llegado a pagar 200 euros por unas entradas de futbol por ver a mi equipo jugar pero esto no solo me pasa a mi , ahora con el mundial de futbol hay millones de personas que pagarán cierta cantidad de dinero por ver a su seleccion jugar o a cualquier otra. Con este dinero se podria acabar la crisis si quisieramos, pero no solo gana dinero el futbol, los bares, los hoteles, las agencias de viajes, las agencias de vuelo... En definitiva, pienso que si no hubiera futbol muchos de estos movimientos de dinero no se crearian y la globalizacon se trata de eso mover costumbres, gente y sobretodo dinero alrededor del mundo y deportes como estos hacen que se cumpla la globalización.

El volcán islandés

Las consecuencias eonómicas de este volcán fueron: las aerolíneas calcularon que la nube volcánica canceló más de 100.000 vuelos y afectó a 1,2 millones de pasajeros, aunque otras fuentes elevan mucho esa cifra. Decenas de miles de pasajeros quedaron atrapados por motivos laborales o personales lejos de sus casas y las posibilidades de viajar por otros medios -carretera, ferrocarril, barco- se agotaron a gran velocidad. Y no sólo en los países afectados: el tráfico entre Europa y el resto de continentes llegó a ser mínimo. Por unos días Europa retrocedió, en materia de transportes, casi un siglo. Los daños económicos, en una época de crisis, fueron importantes: sólo el turismo español perdió 252 millones de euros y las aerolíneas aseguraban haber perdido 1.264 millones de euros.

Esto demuestra que, pese al elevado grado de desarrollo tecnológico coneguido en los transportes durante el último siglo, aún no estamos preparados para afrontar determinados incidentes puntuales, y que nos hemos hecho dependientes de servicios sin los cuales nuestros antepasados podían vivir ne perfectas condiciones.

El caso de Grecia

Recientemente, hemos sabido del desafortunado estado al que ha llegado el país griego como consecuencia de la crisis que se ha dado a escala mundial. Hace dos años también se dio un caso semejante en Islandia. Todo esto nos lleva necesariamente a una pregunta: ¿Cómo quiebra un país?

Para que se llegue a una quiebra, debe de haber insolvencia generalizada, permanente en el tiempo, que se pueda apreciar objetivamente y debe de ser insalvable para el deutor.
Está claro que, si realmente existe una gestión transparente de los impuestos con un buen establecimiento de prioridades de pagos, esto no tendría porqué pasar, ya que el estado mueve millones de euros y se debe saber que hace con ellos. También es cierto que una crisis como la actual pone a prueba la habilidades de los líderes de manejar el dinero y reactivar la economía.
Las causas son un gran aumento del déficit del estado, es decir, que tiene más deudas que ingresos. Además, baja la confianza que depositan muchos accionistas y especuladores en productos nacionales, que venden todos sus acciones al mismo tiempo, lo que hace que baje el precio de cada unidad de forma considerable, teniendo en cuenta que no hay compradores.

¿Debe prevalecer la religion frente al derecho a la educación?

En las últimas semanas se ha especulado mucho sobre si debería o no permitirse el velo islámico en los colegios/institutos. El caso más reciente que ha provocado el debate, ha sido el de la joven Nawju sancionada temporalmente sin asistir a clase por el simple hecho de llevar el cabello oculto bajo el velo islámico.
A pesar de las protestas de sus compañeras, nada se ha podido hacer al respecto. Esta joven, tuvo que pasar unos días ingresada en una clínica pisquiatrica debido a la presion acumulada.
Este caso nos lleva a plantearnos una pregunta: ¿debe prevalecer la religión frente al derecho a la educación?
En mi opinión, no debería ser así, no debería importar su religión mientras no afecte a la enseñaza común en el aula.

El armamento nuclear en el mundo.

En el mapa de la derecha aparecen, por colores, los países que tiene armas nucleares.

*Rojo: Los que más poder nuclear tiene actualemente.
*Naranja: Otros países con una cierta cantidad de armas.
*Amarillo: País sospechoso de poseer algún programa nuclear no declarado.
*Morado: Países que algún día poseyeron ciertas armas.
*Verde: Países con capacidad de fabricar armas nucleares potentes.

Actualmente hay ocho países que han detonado satisfactoriamente armas nucleares. Cinco de ellos están considerados "estados nuclearmente armados", un estatus reconocido internacionalmente otorgado por el Tratado de No Proliferación Nuclear (NPT por Non-Proliferation Treaty, en inglés). En orden de adquisición de armas nucleares, éstos son: los Estados Unidos de América, la Federación Rusa (antigua URSS), el Reino Unido de Gran Bretaña e Irlanda del Norte, la República Francesa y la República Popular de China

Desde que se firmó el tratado, otros tres países no firmantes del mismo han realizado pruebas nucleares: India, Pakistán y Corea del Norte. Además, existen amplias sospechas de que Israel posea un arsenal de armas nucleares, aunque nunca haya sido confirmado ni desmentido por el propio país. Ha habido informes de que más de doscientas armas nucleares podrían formar parte de su armamento. Este estatus no está formalmente reconocido por organismos internacionales ya que ninguno de estos cuatro países es actualmente un signatario del Tratado de No Proliferación Nuclear.

Irán ha estado desarrollando la tecnología de enriquecimiento de uranio y ha sido acusado por las naciones occidentales de hacerlo con fines armamentísticos. La República Islámica insiste que sus intenciones están limitadas a la generación de energía nuclear interna con fines pacíficos, a pesar de que se han detectado trazas de plutonio. Desde el 4 de febrero de 2006, el Organismo Internacional de Energía Atómica suspendió a Irán del Consejo de Seguridad de Naciones Unidas en respuesta a las preocupaciones occidentales sobre sus posibles programas nucleares.

En conclusión, muchos países tienen armamento nuclear, aunque buena parte de ellos prometan no utilizarlo. Además, se sospecha de algunos países que podrían ser propietarios de muchas armas y ni lo confirman ni lo desmienten.

CONFLICTOS ARMADOS

Los conflictos armados son las guerras libradas o batallas libradas, ya sea por países por cuestión de
intereses personales o por problemas familiares.
El significado que nos da el diccionario es el siguiente: GUERRA: conflicto armado entre estados soberanos
(internacional) o entre bandos de un mismo país (civil) que se desarrolla mediante la destrucción sistemática
de las personas y los bienes del enemigo, con el propósito de imponer ciertas condiciones a este después de
haberle derrotado.
Por otra parte hay varios tipos de guerras que son: GUERRA FRIA, QUIMICA, REVOLUCIONARIA Y
LAS GUERRILLAS.
GUERRA FRIA: Estado de tensión entre dos naciones o grupos de naciones que suele manifestarse por
actos de hostilidad, que no llegan a traducirse en una verdadera. Esta denominación se aplico por 1era vez a
la tirantez que se produjo entre la URSS y las potencias occidentales después de la 2da guerra mundial
GUERRA QUIMICA: Utilización sistemática de agresivos químicos en una contienda bélica.
GUERRA REVOLUCIONARIA: La llevada a cabo por el pueblo armado en contra del poder establecido.
Típico de esta clase es el empleo de la guerrilla.
LA GUERRILLA: Método de lucha armada que consiste en hostigar al enemigo con pequeños grupos
apoyándose, principalmente, en el factor sorpresa, en el ultimo conocimiento del clima y del terreno.

La Mujer y Los Conflictos


Se estima que cerca del 90% de las víctimas de guerra en la actualidad son civiles, la mayoría de ellos mujeres y niños, en contraste con lo que sucedía hace un siglo, cuando el 90% de los que perdían sus vidas era personal militar.
Aunque comunidades enteras sufren las consecuencias de los conflictos armados, las mujeres y las niñas se ven particularmente afectadas debido a su condición jurídica y social y su sexo. A menudo las partes en un conflicto violan a las mujeres, y en ocasiones utilizan las violaciones sistemáticas de las mujeres como una táctica de guerra. Otras formas de violencia contra las mujeres cometidas en los conflictos armados comprenden los asesinatos, la esclavitud sexual, el embarazo forzado y la esterilización forzada.
A pesar de esto, las mujeres no deben ser consideradas únicamente víctimas de guerra. Asumen la función fundamental de garantizar la subsistencia de la familia en medio del caos y la destrucción, y participan activamente en el movimiento en favor de la paz a escala comunitaria, fomentando la paz en el seno de sus comunidades. Sin embargo, la ausencia de la mujer de la mesa de negociaciones sobre la paz es innegable.
En la Plataforma de Acción, aprobada por la Cuarta Conferencia Mundial sobre la Mujer, celebrada en Beijing en 1995, se determinó que los efectos de los conflictos armados sobre la mujer constituían una esfera de especial preocupación que requería la atención de los gobiernos y la comunidad internacional, y se subrayó la necesidad de promover la participación equitativa de la mujer en la solución de los conflictos a los niveles de adopción de decisiones.
En 1998, durante su 42º período de sesiones, la Comisión de la Condición Jurídica y Social de la Mujer de las Naciones Unidas examinó la cuestión de la mujer y los conflictos armados y propuso que los gobiernos y la comunidad internacional adoptaran nuevas medidas para acelerar la consecución de los objetivos estratégicos de la Plataforma en esta esfera, incluida la incorporación de una perspectiva de género en todas las políticas y los programas pertinentes. Entre las conclusiones convenidas del período de sesiones había medidas orientadas a garantizar una justicia que tuviera en cuenta las cuestiones de género, atender a las necesidades y las preocupaciones concretas de las refugiadas y las desplazadas, y aumentar la participación de la mujer en el mantenimiento y la consolidación de la paz, la adopción de decisiones con anterioridad y posterioridad a los conflictos y la prevención de los conflictos. La solución de conflictos, el establecimiento y la consolidación de la paz
Aunque las mujeres han desempeñado variadas funciones durante la guerra y en el establecimiento de la paz, especialmente como personal médico y administrativo y cada vez más como observadoras de elecciones, han quedado en gran medida al margen de las negociaciones oficiales de paz y de los procesos de adopción de decisiones sobre cuestiones relacionadas con la guerra y la paz.

Planificación del trabajo para el tercer trimestre

En este nuevo trimestre vamos a seguir tratando el tema de la globalización, del cual se nos han ofrecido nuevos subtemas por los cuales podemos continuar investigando:

*Los conflictos armados (tráfico de armas, localización de estos conflictos, los tipos que se distinguen, las milicias, minas antipersona, productores y consumidores de armas en el mundo...es decir, todo lo necesario para que se mantengan ciertos conflicto armados hasta la actualidad).

*El armamento nuclear (qué países han declarado poseer armamento nuclear, las últimas noticias relacionadas con el intento de algunos presidentes de reducir dicho armamento, el poder de estas armas...).

*El aborto y políticas de planificación familiar ( qué influencias tienen las nuevas leyes, en qué países está permitida esta práctica y en cuáles no, cuál es la opinión de la Iglesia y qué influencia ejerce, qué ideologías estaán en conflicto, la medicina estética y genética).

*Los informativos de la TV (las agencias de información, las fuentes que utilizan este tipo de programas, cómo se realizan, cómo nos influyen...).

*La pedofilia (cómo castiga la ley de cada país este delito, qué consecuencias tiene para sus víctimas...).

*El tráfico de órganos (dónde se realiza, qué finalidad tiene, quiénes son los productores y quiénes los consumidores...).

*El problema de la mujer a nivel global (qué es el machismo y qué es el feminismo, en qué paises hay igualdad legal y en cuáles hay igualdad real...).

A partir de todas estas preguntas realizaremos una investigación de la cual extraeremos conclusiones.

El etnocentrismo

El etnocentrismo suele implicar la creencia de que la propia raza o grupo étnico sea la más importante, o que algunos o todos los aspectos de la cultura propia sean superiores a otras.
Dentro de esta ideología, los individuos juzgan a otros grupos en relación a su propia cultura o grupo particular, especialmente en lo referido al lenguaje, las costumbres, comportamientos, religión y creencias. Dichas diferencias suelen ser las que establecen la identidad cultural.
Un forma particular de etnocentrismo es el eurocentrismo, se refiere a la mirada del mundo a partir de la experiencia Europea Occidental. Hay muchos tipos de etnocentrismo: invertido, educacional, medicinal, agrario, tecnologico, linguistico, religioso, inversal. En todos estos casos se piensa que lo que tiene uno mismo es mejor que lo de los demas.

La xenofobia

Un proceso como es el de la globalización es inevitable que tenga consecuencias. Agunas, como el conocimiento de nuevas culturas y la difusión de la información de un modo más rápido, pueden resultar positivas para nosotros. Otras, en cambio, son perjudiciales para la buena convivencia entre culturas aún claramente diferenciadas; como son el racismo, el etnocentrismo y la xenofobia. Solemos confundir tanto estos términos como su uso en nuestra vida cotidiana, por lo que vamos a aclarar su significado exacto.

Yo me voy a centrar en la xenofobia en esta entrada. Es el odio o rechazo a otras personas, a todo extranjero. Se da en diferentes grados, desde el rechazo o desprecio hasta las amenazas, agrasiones y asesinatos. En países occidentales, suelen ser los partidos de ultraderecha los que promulgan esta ideología, un claro ejemplo es la xenofobia que tenía Hitler por los judíos.

En numerosos países es un delito. El 16 de septiembre de 2008, en la cumbre de Bruselas, la Comunidad Europea aprobó la Ley contra la Xenofobia y el Racismo que contempla condenar hasta con tres años de cárcel los comportamientos xenófobos y racistas. Los Estados miembros deberán adaptar sus legislaciones en el plazo de dos años para contemplar como delito:

• La incitación pública a la violencia o al odio dirigidos contra un grupo de personas o un miembro de tal grupo, definido en relación con la raza, el color, la religión, la ascendencia o el origen nacional o étnico;
• La comisión de uno de los actos a los que se refiere el apartado anterior mediante la difusión o reparto de escritos, imágenes u otros materiales;
• La apología pública, la negación o la trivialización flagrante de los crímenes de genocidio, crímenes contra la humanidad y crímenes de guerra dirigida contra un grupo de personas definido en relación con la raza, el color, la religión, la ascendencia o el origen nacional o étnico.

«No podemos dejar de resaltar que a contrapeso de actitudes discriminatorias, racistas y xenofóbicas, existen también experiencias de apertura, acercamiento, involucramiento que genera redes de solidaridad y espacios de intercambio, aprendizajes que construyen la interculturalidad.»

El movimiento de la antiglobalización

Pese al movimiento de globalización que estamos viviendo, hay gente que piensa que esto nos afecta negativamente y que hay que paralo de alguna forma.

En el periódico El País emitierron un especial muy interesante hace años en el cual se detallan y se explican determinados aspectos de esta realidad.

Se puede encontrar aquí: http://www.elpais.com/especiales/2001/antiglobalizacion/

Como podemos observar en este enlace, al movimiento se le llama también de la Resistencia Global.

De forma resumida, podríamos decir que:
Movimiento antiglobalización, antimundialización , alterglobalización o altermundismo, es un amplio conjunto de movimientos sociales formado por activistas provenientes de distintas corrientes políticas, que a finales del siglo XX convergieron en la crítica social al denominado pensamiento único y a la globalización. Acusan a este proceso de que, mientras beneficia a las multinacionales y a los países más ricos, acentúa la precarización del trabajo, consolida un modelo de desarrollo económico injusto e insostenible, y socava la capacidad democrática de los Estados, entre otros aspectos negativos.

Generalmente, los activistas y simpatizantes mantienen una ideología y tienden a ser amantes del conflicto y llevar la contrarias de las ideas más dominantes en su cultura así como son izquierdista y colectivista (Aunque aparecen excepciones, como el nacionalsocialismo), contraria al liberalismo económico (economía de mercado y comercio libre), exponiendo principalmente tesis estructuralistas (teoría de la dependencia y nacionalismo económico), comunitaristas o ecologistas, entre otras.

Antes de Internet...

Antes cuando no había Internet, una forma de globalizar era el viajar y el cine. Viajar de un sitio a otro te da a conocer otras culturas, costumbres, vestimentas y muchas otras cosas, cuando viajas conoces tdo esto y cuando vuelves a tu país todo esto lo "expandes" de forma que das a conocer esta cultura y asi crece la globalización. El cine ha sido tambén un factor que ayuda a que todo el mundo conozca lo habitual de un país, el cine sigue siendo uno de los factores clave para la globalización. Hace bastantes años la cultura que más se imponía era la occidental pero también por cuestión de ideologías, ahora por ejemplo aqui en España, manejamos bastante la cultura americana aunque sigamos con nuestras costumbres y demás. Hacemos esto porque se viaja bastante y cuando aparece Internet todo esto ayuda a que todo el mundo conozca todas las culturas. En conclusión, todo influye en la globalización pero Internet es uno de los factores que más ayudan a ésta porque todo el mundo a través de Internet puede averiguar e investigar cosas de otros países, ciudades, continentes...

El nazismo como instrumento globalizador

El nazismo es una ideología alemana gestada en los años 20 pero que no alcanzará importancia hasta los años 30, momento en que las duras condiciones de paz impuestas en el Tatado de Versalles en 1919 se juntan con la grave crisis mundial del Jueves Negro en 1929. A nivel mundial, las democracias liberales quedan fuertemente desacreditadas. La situación mundial parecía dar razones a las reivindicaciones obreras tradicionalmente vinculadas al marxismo y socialistas del siglo XIX. La acumulación de la producción llevó a la quiebra de las empresas, despidos masivos de trabajadores y la situación se agrava aún más. En Alemania la situación es más acuciante aún, ya que a los devastadores efectos económicos se sumaba la obligación de pagar el tributo de la derrota en la Primera Guerra Mundial , y el descontento popular ante la injusta situación que hacía que las calles se llenaran de manifestaciones extremistas de toda índole, tanto de izquierda como de derecha.

Los nacionalsocialistas creen principalmente en la determinación biológica como factor decisivo en la definición de las labores que ha de ejecutar un individuo. Identifican al hombre ario con el concepto de hombre creador, viril y guerrero. A partir de allí, le reconocen todos los triunfos de la especie humana.

El nacionalsocialismo identifica en la comunidad judía la antítesis del hombre ario, siempre en lucha con él. De allí deriva teorías acerca de la existencia de una conspiración judía para hacerse con el control mundial. Advierten que muchos de los principales líderes comunistas son también judíos y asimilan ambos conceptos, bolchevismo y judaísmo, en una misma cosa. Los nacionalsocialistas o nazis encontrarán en este colectivo el blanco perfecto de su ira para que el pueblo alemán descargue toda la frustración ante la pésima marcha de la economía.

Los nazis querían que la raza aria (una raza de señores de pueblos de linaje noreuropeo) dominase el mundo porque creían que era mejor raza que el resto, ya que les atribuían todos los éxitos conseguidos anteriormente. Por ello querían globalizar su cultura, imponerla llegando al extremo de usar la vía militar en la Segunda Guerra Mundial.

¿Una única cultura?

La cultura es el rasgo que identifica a cada comunidad humana, es aquella arquitectura que las comunidades humanas consideran más perdurables que sus templos de mármol.
En la actualidad los grandes avances tecnológicos, así como la aceleración económica y la gran rapidez en la transmisión en los medios de comunicación han logrado derribar en gran parte las barreras limítrofes para dar paso a grandes mercados logrando la expansión de grandes consorcios así como generando una aceleración entre el intercambio comercial entre diferentes naciones. Es de criticarse hasta que punto tiene sentido esta aceleración económica y en que medida tiende a afectar la cultura de una nación o de un pueblo.Dentro de este fenómeno la cultura ha tenido un nuevo acceso al consumismo tal ejemplo; es el de consumir la música, los usos y costumbres, la ropa, las que se practican en los países globalizadores así como también el consumismo cultural el cual consiste en viajar por los diferentes países y extraer diversos bienes que existen en cuanto al ámbito cultural.
La globalización es diferente por la forma en que influye sobre las culturas locales, así como en la forma en que esta se ve afectada por la cultura local, porque los procesos suceden con una rapidez distinta en cada uno de los países del mundo.
Por lo tanto a mí me lleva a pensar que debido a la globalización existe solo una cultura global pero con algunas modificaciones y/o adaptaciones dependiendo del pais

La globalizacion y el lenguaje publicitario

¿Hasta qué grado prosperará la política en curso de globalizar el mensaje publicitario? Viene conformando esta tendencia globalizadora, apoyada por nuevos sistemas de comercialización y publicidad, el grupo concentrado de marcas ya universales por su penetración y consumo en los grandes mercados del mundo: Coca-Cola, Pepsi Cola, Nescafé, Philips, McDonalds, Ford, Renault, Sony, Bayer, Benetton, Christian Dior, Danone... Frente a tal alternativa, se viene reivindicando la antígua teoría de la segmentación de los mercados, tanto en sus niveles socieconómicos como en los culturales, tanto en el orden de la geografía nacional-con sus claves étnicas y religiosas-como en el de las categorías humanas:Mujer, Hombre, Joven, Adulto, Culto, No culto... Hablar en inglés, en español en japonés,en ruso, en alemán, daría un carácter particular al mensaje publicitario. Si el idioma cuenta en las estratégias mercadotécnicas de Estados Unidos, pais que encabeza el movimiento de globalización, parecería lógico deducir que, al margen o dentro de esa globalización, no puede prescindirse de la identidad lingüística. Esta realidad idiomática ha sido vista por Estados Unidos desde la perspectiva prágmatica de un mercado. Evidentemente, a través de él, ha universalizado términos ingleses, en muchos casos sin reparar en raíces o purezas. Ahí están bar, sex-appeal,feed-back,airport,jeans,okay,soda,cigarette,fax,chip,software... Pero, al mismo tiempo, ha incorporado a esa universalización palabras españolas, como fiesta, siesta,bravo, rumba, ideal, pronto... En función de un mercado-el de habla hispana y sus colindancias-,los Estados Unidos se han preocupado, desde hace un tiempo, en buscar a los nombres de marcas comerciales palabras o acuñaciones de facil eufonía o comprensión para el público de habla hispana, como Coca-Cola, Kodak, Ariel, Visa,Palmolive... Y también utilizanen sus marcas comerciales nombres espaloles o hispanizados: Margarita, Imperial, Sevilla, Tabasco, Olé, Amigo, Toldo, Rápido, Don Quijote... Por uno u otro camino, la llamada influencial hispánica se amplía y multiplica en ese gran universo que es el mercado de los productos norteamericans.EULALIO FERRER RODRIGUEZ centro virtual cervantes(http://cvc.cervantes.es)

¿Cómo influyen las redes sociales en nuestra vida?

Hemos intentado darle respuesta a esta complicada pregunta formulada por nuestro profesor en un comentario y lo que se nos ha ocurrido ha sido:

EFECTOS POSITIVOS:

*Nos ahorran dinero, ya que el teléfono fijo o móvil, por ejemplo, cuestan dinero y las redes sociales son gratuitas normalmente.

*Nos permiten hacer amigos con intereses parecidos a nosotros.

*Mantenemos el contacto con amigos que viven lejos nuestro o que no vemos normalmente.

*Amenizan nuestro tiempo libre.

EFECTOS NEGATIVOS:

*Es un nuevo medio para el acoso.

*Provocan discusiones familiares en ocasiones, ya que nuestros padres tienen miedo a que alguien nos acose o a que no hagamos un uso adecuado de ellas, si descubren fotos comprometedoras, por ejemplo.

*Nos quitan tiempo de estudio, ya que preferimos pasarlo en las redes sociales.

En conclusión, nos pueden provocar problemas, pero son entretenidas.

Índice de las preguntas que queremos investigar.

Para toda investigación debe de haber una pregunta o varias que responder. En el caso de nuestro trabajo, sucede lo mismo. A continuación se exponen aquellas preguntas que se nos han ocurrido y queremos ir contestando en una nueva etiqueta de entradas que contengan conclusiones. Esta entrada se irá editando conforme surjan nuevas dudas.
Para empezar, se me ocurren las típicas 6W basícas del periodismo.

*¿Qué nos globaliza?-Ver instrumentos de la globalización.

*¿Quién globaliza?

*¿Cómo se globaliza?

*¿Cúando se globaliza?

*¿Dónde se globaliza?

*¿Por qué se globaliza?

El cine y la globalización.

Os preguntaréis, ¿Qué tiene el cine que ver con la globlización?. El cine es una herramienta más que ayuda a que la globalización exista. Ayuda a que las culturas sean expandidas por todo el mundo y lógicamente, la cultura más extendida será la que más popularidad tenga en el cine. Normalmente lo que más suele ''afectar'' son las vestimentas y la manera de comportarse. Hay gente que si le gusta algún actor o actriz y les gusta como van vestido pues él/ella se viste igual, lo mismo pasa con el comportamiento. Por ahora el cine que más se ve es el americano. Parece que nos gusta ver cosas que no sean de nuestro país y que no puedan servir como icono en algún momento determinado. Y raíz de eso luego las pandillas de amigos se empiezan a fijar y se va globalizando un estilo.

COMPARACION ENTRE TUENTI Y FACEBOOK

En nuestro equipo creemos que es útil saber que red social nos conviene más tener, ante esta duda casi todo el mundo suele optar por las dos y acabar usando una solamente. Vamos a hacer una comparativa entre ambas opciones y que luego cada cual elija, si Faceboook o Tuenti.

Las redes sociales

Hoy día, es muy habitual tener creado un perfil en una red social, como Facebook, Tuenti, hi5, Twitter, MySpace, Flickr, Fotolog, Habbo, Bebo... Con ellas es fácil mantener el contacto tanto con gente cercana como lejana. Es ahí donde deducimos que es un importante instrumento globalizador.

La definición que se nos da en la Wikipedia de red social es:

Una red social es una estructura social que se puede representar en forma de uno o varios grafos en los cuales los nodos representan individuos (a veces denominados actores) y las aristas relaciones entre ellos. Son aplicaciones web que nos permiten conectar a las personas con sus amigos e incluso realizar nuevas amistades. Además, permiten a los usuarios compartir contenido, interactuar y crear comunidades sobre intereses similares.

Sus principales ventajas son:

1. Favorecen la participación y el trabajo colaborativo entre las personas, es decir, permite a los usuarios participar en un proyecto de forma online desde cualquier lugar.
2. Permite construir nuestra identidad personal y/o virtual debido a que permiten a los usuarios poder compartir todo tipo de información (aficiones, creencias, ideologías, etc.) con el resto de cibernautas.
3. Facilitan las relaciones entre las personas evitando todo tipo de barreras tanto culturales como físicas.
4. Ubicuidad y facilidad de conseguir la información que requieres/precises en cada momento, debido a la actualización instantánea de la información.
5. Facilitan el aprendizaje integral fuera del aula. Permitiendo así, poner en práctica los conceptos adquiridos.

En esta enciclopedia no se hablan de las desventajas o inconvenientes, pero yo pienso que cabe destacar que se han convertido en instrumentos de bullying y acoso.

Actualmete hay unas 156 redes sociales distintas. En otra entrada otro día las compararemos entre sí, para ver que servicios ofrece cada una, cual nos puede resultar más segura, etc.

Presentación

Somos unas alumnas de cuarto de la ESO A del instituto Martí Sorolla II de Valencia. Nos llamamos Laura López Martínez, Paula Murillo Sanchis y Anna Gállego Rodríguez. Este trimestre, al igual que el pasado, cursamos la asignatura de Trabajo Monográfico de Investigación. En ella, se nos enseña a investigar, para obtener reflexiones y conclusiones de determinados temas.

El trimestre pasado tratamos la adolescencia en profundidad, y este trimestre haremos un seguimiento de la globalización. En las siguientes entradas profundizaremos en el tema.
Saludos.